конспект урока На сколько больше? На сколько меньше
Цель:
Познакомить с правилом разностного сравнения чисел.
Задачи:
Образовательные: Усвоить правила разностного сравнения чисел, ввести схему из отрезков для моделирования задач на разностное сравнение. Совершенствовать умение сравнивать числа, сравнивать и измерять отрезки с помощью линейки, считывать информацию со схемы, решать простые задачи, закрепить вычислительные навыки в пределах10.
Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.
Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе, работе в парах.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Городецкая М. В. На сколько больше? На сколько меньше // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/matem/1-klass/file/35273-konspekt-uroka-na-temu-na-skolko-bolshe-na-skolko-menshe-umk-perspektivnaya-nachalnaya-shkola (дата обращения: 20.05.2024)- Состав чисел
- Вычитание числа 4
- Что узнали. Чему научились
- Нахождение неизвестного слагаемого. Уравнение
- Числовой ряд от 1 до 8
- Число и цифра 6
- Свойства вычитания